神徒游戏第778章 秋田一中不愿认错的父亲

李秀萍的提醒就像是最后那块拨乱反正的拼图使得林墨原本拼接杂乱的线索得到了最后的修正与完善。

从一开始因为鬼校是集体性事件的体现……学生们一起参与到其中通过加分来获得物资从而装修改造宿舍用来抵御家长鬼群。

这里不论是学生集体抵御家长鬼群。

还是家长鬼群的集体出动。

这两者都属于鬼校集体性事件而鬼蜮的形成又很大概率是对先前某些事件的重演。

包括关于秋田一中曾经的了解也是全校学生集体莫名的失踪…… 这一切的一切都让林墨下意识的往集体性事件去思考也就是放在整个鬼校宏观的角度去思考而不是去思考个体。

这也是为何在当初第一次和龙本藏对话时就算林墨隐约感觉到龙本藏的话存在问题他也下意识没有多想的原因。

因为龙本藏的每一句话都切中了【集体性】这点。

与林墨一直站在【集体性】这方面去思考不谋而合。

他说秋田一中的家长都是将孩子当成宠物工具对他们施加欺压往死里逼迫他们不停的学习。

他说这里的学生都活的很压抑只能生活在父母的阴影里。

他的立场符合【集体性】这方面而林墨同样也认可【集体性】这就使得林墨并未对他的解释产生过多的怀疑—— 人总会下意识去认可与自己有相同想法的人。

但直到李秀萍的提醒林墨才后知后觉察觉到不对。

鬼蜮的本体竟是龙本藏的女儿那些家长鬼在追上学生后、其竟然超度出来的是秋田一中学生的亡魂…… 这些线索形成最终让林墨不得不重新审视自己思考的路线。

他这才意识到思考路线的错误。

他的思考路线从一开始就是错的因此再怎么去思考也无法得到真正正确的答案。

这不是【集体性】事件。

而是由【个体】事件在鬼校【集体环境】中的重演！ 在推测出这点后回过头来再去思考龙本藏最初和他说的那些话这才发现……漏洞百出！ 全校上万学生怎么可能每个学生都在压迫式内卷？ 而还是从小学卷到高中！卷整整12年！ 如果真有这种学校那很多学生被压迫的自杀这种学校也早就关门大吉了！ 又怎么可能上万学生的家长都这般丧心病狂？ 诚然不去否认学生家长中的确有部分是望子成龙、望女成凤的对孩子造成压迫。

但这也只可能是部分！ 怎么可能整个学校家长都是如此！ 简单来说…… 龙本藏将自身的个例代入到【集体性质的普遍现象】存在的最大逻辑漏洞就是……这种情况到底是否是普遍现象？ 如果是那龙本藏说得就是对的。

如果不是……那他就在骗人！ 林墨的手紧紧握着他的衣襟在林墨的掌控之下龙本藏哆嗦的就像是老鼠瑟瑟发抖脸色扭曲。

他突然甩开了林墨手发疯的冲他歇斯底里狂叫。

脸色狰狞宛若一个疯子。

“你懂什么？！” “我这是为她好！！” “她长大以后定会感谢我对她严厉的教育的！” “这都怪她！都是因为她！毁了我为她规划的人生剧本！！” “谁叫她放学不学习在操场上和那些不学无术的小孩玩‘123木头人’的？” “谁允许她休息了！” “谁让她玩了！她还在操场上！全校老师学生都知道她是我的孩子！” “她整整在操场上玩了半个小时！” “她浪费了人生中的半小时！她让我蒙羞！我是校长！是岛国的着名教育家！我的孩子都在浪费时间这让外人怎么看我？” “这是我教育的失败！” “她是个失败的实验品！！” 龙本藏的笑容疯狂扭曲露出近乎变态的可怕笑容。

“实验品不配让我养着。

” “她不是喜欢玩木头人吗？” “哈哈哈！我让她和那些和她玩的孩子全都变成木头人了！” “他们永远都动不了了！” “他们想当木头人那就当一辈子好啦！哈哈哈哈！！” 林墨沉默的看着他。

一切都在龙本藏这番丧心病狂的话中揭开了全部的真相—— 二十多年前一个再平常不过的日子放学那天小女孩在操场上和孩子们偷偷玩了会儿‘123木头人’被正在办公室里办公的父亲看见。

校长父亲为此感到蒙羞。

他无数次对学生们公开讲话让学生们珍惜时间将全部精力投入到学习中结果自己孩子竟在操场上玩游戏简直是在打他的脸！ 太丢人了！他是个失败的教育家！ 这张玷污了他伟大履历的名片他要把她撕掉！！ 于是…… 他冲入了操场将他们……都变成了一动不动的木头人。

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